Facts
Datum:
9. – 11. Oktober 2026, und 21. November 2026
Uhrzeit: jeweils 09:00 – 17:00 Uhr
Ort: Dr. Inga Gohn, Fachpraxis für Kieferorthopädie Karlsruhe, Kriegsstraße 35, 76133 Karlsruhe
Referent:innen:
Jens Hentschel, Physiotherapeut
Alexandra Schick, Logopädin
Theresa Schaur, Logopädin
Zielgruppe: Physiotherapeut:innen, Logopäd:innen, Zahnärzt:innen, Ergotherapeut:innen, Kieferorthopäd:innen
Kosten: € 920,- (inkl. 20% MwSt.)
Fortbildungspunkte:
32
KURSREIHE: FAITH
Funktionelle Analyse & Individuelles Training
Körperhaltung · Funktion · Mundentwicklung -interdisziplinär verstehen
Der Kurs, der die Verbindung zwischen dem gesamten Körper und dem orofazialen Bereich herstellt.
Ein interdisziplinärer Kurs.
FAITH ist ein ganzheitliches, interdisziplinäres Konzept. Im Mittelpunkt stehen Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit funktionellen Hypotonien, Instabilitäten, skoliotischen Fehlhaltungen sowie orofazialen myofunktionellen Störungen (OMS).
Der Kurs zeigt eindrucksvoll, wie eng Körperhaltung, Bewegung, Atmung, Mundfunktion, Kieferentwicklung und sensomotorische Entwicklung miteinander verbunden sind.
Gemeinsam mit Jens Hentschel und Alexandra Schick lernen Sie, funktionelle Zusammenhänge im gesamten Körper zu erkennen, zu analysieren und therapeutisch gezielt zu begleiten.
Warum FAITH?
Viele Patient:innen zeigen nicht nur Auffälligkeiten im orofazialen Bereich, sondern gleichzeitig funktionelle Schwächen im gesamten Bewegungssystem: fehlende Rumpfstabilität, Hypotonie, Asymmetrien, Instabilitäten oder koordinative Defizite.
Genau hier setzt FAITH an.
Das Konzept kombiniert:
- funktionelle Analyse von Körperstatik und Bewegung
- individuell angepasste Trainingsprogramme
- interdisziplinäre Sichtweisen
- praxisnahe therapeutische Umsetzung
FAITH schafft damit eine Brücke zwischen:
- Physiotherapie
- Logopädie & MFT
- Zahnmedizin & Kieferorthopädie
- Ergotherapie
- Pädiatrie & Orthopädie
Was Sie im Kurs lernen:
- funktionelle und statische Auffälligkeiten sicher zu erkennen
- Körperhaltung, Bewegungsmuster und orale Funktionen in Zusammenhang zu bringen
- individuelle Trainingsprogramme zu erstellen
- systemische Zusammenhänge zu verstehen
- interdisziplinär zu denken und therapeutisch sinnvoll zu vernetzen
Anhand standardisierter Beobachtungskriterien und funktioneller Tests erarbeiten Sie praxisnah die Grundlagen der FAITH – Analyse.
Im anschließenden Trainingsprogramm lernen Sie Übungen kennen, die:
- Muskelketten aktivieren
- Gleichgewichtsreaktionen fördern
- Automatismen unterstützen
- funktionelle Stabilität verbessern
- rasch in Alltag und Therapie integriert werden können
Interdisziplinär denken – gemeinsam behandeln
Ein besonderer Schwerpunkt des Kurses liegt auf der interdisziplinären Zusammenarbeit.
Im myofunktionellen Teil des Kurses werden die Zusammenhänge zwischen:
- orofazialen myofunktionellen Störungen
- Mundatmung & offener Mundhaltung
- Körperhaltung & Muskelspannung
- sensomotorischer Entwicklung
- Kieferentwicklung & Funktion
erläutert.
Dabei wird deutlich:
Der Mund funktioniert nicht isoliert – er ist Teil eines komplexen sensomotorischen Systems.
Das FAITH Konzept eröffnet neue Perspektiven, wenn die Arbeit „nur am Mund“ nicht ausreicht.
FAITH schafft Verbindungen – zwischen Körper und Mund, Funktion und Haltung, Therapie und interdisziplinärem Denken.
Ziele und Vorteile des FAITH-Kurses
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit: Austausch mit anderen Fachdisziplinen, um Fallbeispiele zu analysieren und gemeinsam zu beurteilen. Dies fördert die Entwicklung neuer Netzwerke.
- Umfassende Analyse: Lernen Sie, systemrelevante Zusammenhänge zwischen Körperstatik, motorischen Defiziten, Sprachentwicklung und orofazialen Störungen zu erkennen und in die Therapieplanung einzubeziehen.
- Individuelles Training: Entwickeln Sie gezielte Trainingsprogramme für Erwachsene und Kinder. Jedes Programm basiert auf den spezifischen Ergebnissen der funktionellen Analyse und ist ideal für Patient:innnen mit logopädischen und myofunktionellen Problemen sowie strukturellen Schwächen im Bewegungssystem.
- Praktische Anwendung: Der FAITH-Kurs bietet Ihnen praxisorientierte Tools, die eine schnelle Integration der Übungen in den Alltag Ihrer Patient:innen ermöglichen.
Kursinhalte:
- allgemeine Analyse und Beobachtungskriterien
- Beobachtung Körperstatik und funktionelle Tests zur Feststellung von Abweichungen
- Interdisziplinäre Module: Vertiefung der Zusammenhänge Körperhaltung und orofaziale Störungen
- Entwicklung einer ganzheitlichen Therapie durch Teamarbeit
- praktische Übungen und Fallbeispiele
Referent: Hentschel, Jens
Physiotherapeut, MFKSc, F-A-I-T-H-Core/Kids-Entwickler
Jens Hentschel ist Physiotherapeut mit einem Master in Functional Kinetic Science und Entwickler des FAITH-Core/Kids-Konzepts. Er verfügt über langjährige Erfahrung in der Behandlung motorischer Entwicklungsauffälligkeiten bei Kindern, insbesondere in den Bereichen Hypotonie, Instabilität und Skoliose. Neben seiner Tätigkeit als Therapeut ist er als Referent und Ausbilder im Bereich funktionelle Bewegungsentwicklung aktiv.
Referentin : Alexandra Schick
Alexandra Schick ist Logopädin und Supervisorin mit über 20 Jahren Erfahrung im Bereich MFT. Als Gründerin des MFT Zentrums und Mitentwicklerin der modularen Ausbildung ist sie führende Expertin in der Weiterentwicklung praxisnaher, fundierter Fortbildungen zur orofazialen Therapie.
Referentin : Theresa Schaur
Logopädin seit 2014 (Linz)
Dipl. Yogalehrerin seit 2019 (Grieskirchen)
Vortragende für MFT an der FH Innsbruck seit 2025
Nach einer 5-jährigen wunderbaren Klinikerfahrung im Klinikum Wels wechselte ich in die Selbstständigkeit und bin Inhaberin der „Praxis Bewegt Erlebt“ in Taufkirchen an der Trattnach, Bezirk Grieskirchen in Oberösterreich. Geprägt von meiner musikalischen Grundausbildung in Linz war mir der Stellenwert des „genauen Hinhören“ und genauen Analysieren auch in der Logopädie bewusst. Wertschätzende Begegnungen sowie wissenschaftliches Hinterfragen kennzeichnen meine Arbeit als Logopädin. Die Entdeckung neuer Denk- und Arbeitsweisen als Grundlage im Yoga spiegelt sich auch in der Logopädie wieder, ganz besonders in der Entdeckung und Entwicklung neuer Funktionen im orofazialen Bereich auf dem Weg hin zur Physiologie. Die Entdeckung orofazialer physiologischer Funktionen stellt für mich keine Altersgrenze dar, weshalb mir die logopädische Tätigkeit bereits im Säuglings- und Kleinkindalter als essenziell erscheint.